|
KILPAILUPÄIVÄ 1 / TIISTAI 17.5.2022 AIKATAULU
Finaalitehtävän kuvaus Valitse jompikumpi seuraavista aiheista (tai niiden yhdistelmä) ja mieti liiketoimintaa sen pohjalta. Kilpailupäivien tehtävänä on rakentaa liiketoimintasuunnitelma valitsemanne aiheen ympärille. Seuraavaksi kaksi eri johdantoa aiheisiin, joista siis valitsette haluamanne. Valinta voi olla myös näiden yhdistelmä. 1.Digitalisaatio ja hyvinvointi Digitalisaatiolla tarkoitetaan tietotekniikan hyödyntämistä päivittäisessä arjessa. Digitalisaatio on kasvanut räjähdysmäisesti viimeisten vuosikymmenten aikana eikä tälle kasvulle näy päätepistettä. Nyt lähes kaiken päivittäisen askareen voi hoitaa internetissä aina tietojen etsimisestä opiskeluun ja ostosten tekemiseen tai rahan lainaamiseen ja maksamiseen liittyen. Digitalisaatiossa tapahtui vielä aivan erityinen murros 2020 alkaneen koronaviruksen leviämisen myötä. Kaikenlaiset digitaaliset ratkaisut työ- ja kouluelämässä lisäävät resurssitehokkuutta mukavuudesta ja joustavuudesta puhumattakaan, mutta toisaalta vähentää myös kontaktia toisiin ihmisiin. Digitalisaation ja järjestelmien paljous koetaan myös kovin kuormittavina. Mikä olisi hyvä tasapaino digitaalisuuden käytössä? Kuormittavuus on kasvanut niin työelämässä kuin kouluelämässäkin. Digitaalisuus ja sieltä löytyvä somemaailma on yhteydessä myös kasvaneisiin nuorten psyykkisiin ongelmiin. Miten työ- ja kouluelämästä digitaalisuus huomioon ottaen saadaan vähemmän kuormittavaa? Miten voisimme hyödyntää upeita uudenaikaisia digitaalisia ratkaisuja kuitenkin niin, ettei se veisi ”mehuja hyvinvoinnista”? Sinun tehtävänäsi on nyt keksiä liikeidea, jossa yhdistyy digitaalisuus ja hyvinvointi. 2.Nuorten terveys ja hyvinvointi Nuorten psyykkiset ongelmat ovat viimeisten vuosien aikana räjähdysmäisesti kasvaneet. Syitä tähän on varmasti monia, mutta ainakin osasyynä on yleinen hektisyyden lisääntyminen, sosiaalinen media sekä kasvatus ja kurinpito (niin kouluissa kuin kotona). Pandemia vakavoitti ongelmia entuudestaan. Mitä asialle voi tehdä? Miten meidän nuoret saisi voimaan paremmin? Terveydenhuollon kantokyky ei vastaa tällä hetkellä kysyntään ja siksi jonot ovat kasvaneet liian pitkiksi. Miten voisi liiketoiminnallisesti ratkaista tätä ongelmaa? Move-testeissä (mitataan nuorten fyysisiä ominaisuuksia ja motorisia taitoja esim. kestävyys ja tasapaino) on havaittu, että valtaosalla nuorista nämä ominaisuudet ovat merkittävästi heikentyneet. Yläkouluikäisten liikuntatuntiin kuuluvassa testissä suurin osa ei pystynyt ilman aikarajaa omaan tahtiinsa juoksemaan kilometrin matkaa. Syitä tähän on varmasti monia mm. älykännykät, pitkä matka harrastuksiin ja niiden kustannukset. Osasyynä on myös se, että seurayhteisöissä entistä aikaisempaa pyritään nuorista erottelemaan ”jyvät akanoista”. Nykypäivänä seurojen intresseissä tuntuu entistä enemmän olevan nuorten kasvattaminen ammattiurheilijoiksi nuorten kunnon, sosiaalisen kanssakäymisen ja hyvinvoinnin kustannuksella. Harrastajat, jotka eivät kuulu huippulahjakkuuksiin eivätkä ole kiinnostuneita treenaamaan viittä tai kuutta päivää viikossa, jäävät pois. Kuilu aktiivisesti liikuntaa harrastavien ja liikkumattomien välillä on kasvanut merkittävästi. Miten nuoria saisi innostettua liikunnasta? Milloin pureutuminen tulisi aloittaa (ennalta ehkäisevä toiminta)? Huonojen liikuntatottumusten lisäksi nuorten elämänhallinta heikkenee, säännöllisten aterioiden korvaajaksi on muodostunut energiajuomat, säännöllinen rytmi elämään puuttuu ja myös uni heikkenee ja jää epäsäännölliseksi. Onko näillä yhteyttä nuorten kasvaneisiin psyykkisiin ongelmiin? Miten tämän voisi liiketoiminnallisesti ratkaista? Tähän teemaan liittyy esimerkiksi seuraavat: ruokailutottumukset, liikuntatottumukset, psyykkiset palvelut, nuorten jaksaminen jne. Taitajaviikon kilpailutehtävän rakenne ja tehtävämoduulien keskeiset sisällöt Moduuli 1: Ryhmän osaaminen / ennakkotehtävä (8p)
Moduuli 2: Liiketoimintamahdollisuuksien ideointi (15p)
Moduuli 4: Ideasta liiketoimintasuunnitelmaksi (30p)
Moduuli 5: Liikeidean kannattavuus ja rahoitus (15p)
Moduuli 6: Pikataival (5p)
Moduuli 7: Idean ja liiketoiminnan esittely ja myyminen (15p)
TIISTAIN PISTEYTYS JA MODUULIEN RAKENNE Ryhmän osaaminen / ennakkotehtävä (MODUULI 1) Tuomarit: Mimmi Heiniö, Risto Pulkka ja Juha Jokinen Pisteet: 8p Aika: palautettu ennen finaalipäivää Tämä moduuli on toteutettu ennakkotehtävällä, joka on palautettu ennen finaalipäivää. Liiketoimintamahdollisuuksien ideointi (MODUULI 2) Tuomarit: Mimmi Heiniö, Antti Kokkila ja Juha Jokinen Pisteet: 15p Aika: 120min Ryhmä kehittelee uusia liikeideoita toimeksiannon mukaisesti kestävä kehitys huomioiden ja valitsee niistä yhden. Tässä moduulissa vapaa ideointi ja useat toteutuskelpoiset ideat ovat keskiössä. Muista huomioida kestävä kehitys! Aluksi joukkue listaa useita innovatiivisia liiketoimintamahdollisuuksia ja kirjaa ne ylös lyhyesti ja ymmärrettävästi. Sen jälkeen joukkue valitsee yhden toteuttamiskelpoisen liikeidean ja kertoo dokumentissa valinnastaan ja perustelee sen. Arvioinnin kohteet
| |||||||
